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你與日光皆暖1發布時間：11-1215:17教孩子學少兒英語的過程中，有的家長看到孩子的教材，聽到孩子口語發音和表達方式，感覺很難的單詞，口語，在孩子嘴里表達得如此流暢，感覺不可思議；有的家長看到孩子學習中，單詞發音不準，基本的詞匯都記不清，感覺怎么不用功啊。其實孩子的學習和成長是一樣的，需要經歷一個過程；有時候家長覺得容易，孩子可能不得方法，反而覺得很難；有時候家長覺得很難，孩子熟練掌握了，自然就感覺容易。少兒英語學習中，關鍵是要學會掌握學習的方法。英語學習不同于其他學科，因為它的學習和使用是結合在一起的；學的時候也是在嘗試應用，訓練口語和閱讀拼寫的過程中，也是在學習。隨著語境和使用環境，條件的改變，語言表達方式也會改變；也會根據個人情感而發生變化。語言伴隨著孩子學習的方方面面；啟蒙英語，可以從課本，教材，讀物，音視頻等逐步認知，加深印象，反復練習，加強記憶。家長在給孩子選擇培訓少兒英語方式上，比較謹慎，也很認真。謹慎的是怕英語培訓效果不好，孩子不喜歡，知識機構不連貫，學習方法錯綜雜亂，閱讀和口語表達掌握不牢固。此外少兒英語機構對孩子的學習負責態度等。都會成為選擇對象中不可或缺的一部分。認真的是要對教材，教學特色，英語老師，教學體系，課堂氛圍，孩子興趣，學以致用等方面，能不能得到提升和進步。線上教學方便，快捷；線下學習活潑多樣，豐富多彩。各有千秋，不分伯仲；有需求就有市場，有市場就應規范，有規范就要執行。一切以孩子的學習為宗旨，才會有長足和深遠的發展；反之，就會隨時被市場淘汰。在教孩子英語學習中，掌握方法是關鍵，跟著模仿和重復練習是基礎。但更多是要有進步，就像家長牽著孩子的手走路，如果牽著就能走，不牽著就不能走，這不是進步。啟蒙英語教和學，是不可分割的，緊密銜接在一起的。老師把精力和時間投入到教學環節，在培訓細節上會有凸顯；孩子把時間和精力投入到英語聽說讀寫上，在模仿和練習中可以看到。盲目學習或只選擇便宜的，往往不能找到適合自己的。學習要有方法，英語學習要掌握的是學習語言的方法，另外就是英語學習方法。也就是要教會孩子怎么去學，包括課堂上如何參與，怎么模仿和對比，課后怎么復習和總結。英語學習方法，就是針對英語聽說讀寫，單詞，語法，口語，閱讀，拼寫等具體怎么練。學習如果有方法，但不懂英語怎么學，即使有好的習慣，也不能得到進步；英語有方法，但是不懂得學習，即使老師培訓的有多好，但未必能真正牢固掌握，形不成良好的英語思維習慣。學習英語就像早上出門，要知道走的什麼路，走過之后，還能回到家一樣；跟著老師學發音，單詞，參與互動游戲，在語境中和外教對話和交流；當跟著大家一起出去的時候，都很開心快樂，當回到家庭環境，沒有老師和其他小朋友的時候，也要能認知和記憶，熟悉和掌握所學的。學，本身就有模仿的意思，但模仿是通過形式上去對照，比如發音，只有這樣的標準的發音才是英語發音，加深印象，才能辨別出來；如果辨別不出來，那和沒學習是一樣的。課后復習也是一個查漏補缺，鞏固和鍛煉能力的過程。孩子啟蒙英語學習的時候，就像跟著老師走路一樣；孩子并不一定記得路的名字是什麼，但是對周邊環境和參照物記憶清晰。對于看得見形象的事物，記憶會相對清晰，這個是客觀記憶；而對于單詞，都是字母組成的，通過表面上的觀察，這個要靠主觀記憶。主觀要有動力和方向，啟蒙階段靠老師的引導和培養；在家庭環境中去鞏固和消化，進一步掌握和提升。孩子喜歡動畫片，聽聲音，看畫面；是客觀記憶，到耳朵了，到眼睛中了，才會看，可以看，也可以不看，形象的東西，不需要去主動記憶也能夠理解，觀看的過程也是享受快樂；在快樂中尋找樂趣。而英語是一門溝通交流的工具，在客觀環境中未必能用得上；老師和家長會從主觀上去讓孩子跟著模仿和練習，從而加深記憶，孩子對客觀記憶比較深刻，就使用孩子的記憶優勢去引導到孩子學習英語的詞匯，語法，口語，閱讀上來。相關搜索啟蒙英語單詞哈哈少兒英語啟蒙英語abc培訓英文南京少兒英語在線少兒英語培訓

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