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上層方便小朋友睡覺，下面可以學習、讀書，松堡王國的上下床兼具多重功能 7月，又到了孩子們最開心的暑假。一些爸爸媽媽卻因此而有些煩惱：孩子整天玩嗨了玩具到處亂扔，總得替他們重新收拾；小朋友常常嘟囔家里沒意思，不愿意待在自己的房間玩；孩子逐漸長大，想為他換一些新的家具卻不知從何挑起……有關孩子的居家問題伴隨他們的成長逐漸顯現。暑假來了，爸爸媽媽能和孩子一起做些什麼？ 當老舊兒童房的設計已經無法滿足孩子對美的渴求與需要，當家需要更多富有創造性的想象激活小朋友的靈感，當生活里需要更多細節的關照給予孩子快樂，這個暑假，爸爸媽媽不妨與孩子一起重新布置家。 【發現】 以安全和舒適為基礎兒童房設計朝著“藝術化”方向靠攏 “以前給孩子買家具的時候，主要就是看看東西環不環保、安不安全，現在不一樣了，家具的款式越來越豐富，孩子也有了自己的想法，得聽聽他的想法和喜好。”消費者蘇先生說，“都說孩子的審美能力得從小培養，那生活的環境自然也是得優中選優。” 《北京青年報·廣廈時代》在走訪兒童家具市場時發現，如今有越來越多的爸爸媽媽和蘇先生一樣，在為孩子選購家居產品時，不僅僅關注到產品本身的安全性與健康性，同時也將產品的設計感、藝術感作為考量指標。對此，專注于兒童家居產品的A+教育環境事業部總監劉秋燕表示，爸爸媽媽們如果還只認為兒童房是一套兒童家具的擺放這樣簡單，那就錯了。兒童房的軟裝設計，更像是藝術的落地，要擁有極強的想象力和創造力才能完成。 “因為孩子想要的是一個無窮無盡的大大世界，而實際房屋的空間，則未必真的如此。這時候，孩子的想象力和創造力就能成為無限延伸空間的法寶。”劉秋燕說，“對于兒童來說，獨立自主的室內空間很重要，當房屋硬性條件不夠完美的時候，軟裝的強大功能性就能夠彌補不足。” 【建議】 別小瞧了兒童房的設計這關系著孩子的身體和心理成長 “現在越來越多的家長觀念已經足夠進步，不再像過去那樣，只是將家里較小的那間房用來做兒童房，而是選擇將采光好、活動空間足夠大的房間提供給孩子。”劉秋燕表示，“別看僅僅是個房間的選擇，這關系著孩子身體和心理成長。小房間多有采光差、比較封閉、離衛生間（或廚房）較近的特點，客觀上存在一定的安全隱患。更重要的是，孩子長期生活在這樣的空間里，容易滋生焦慮心理，例如上下水的聲音會讓孩子睡不好，這對健康的影響就太大了。” 與此同時，劉秋燕也建議，在適當的空間條件下，兒童房內的軟裝布置需要家長特別關注。“軟裝布置首先要認清使用功能和結構；其次，隨著孩子的年齡增長，除了房間位置，孩子的活動區域和動線，也要有合理的規劃。” 對于兒童房間內的基本陳設，劉秋燕從孩子的獨立性培養及成長需求角度，舉例給出了自己的建議：“小孩子需要父母的陪伴，但更需要獨立的空間。符合國標安全的上下床，比較適合兒童的成長需要。首先，上下床結構可以鍛煉孩子手眼協調，還能釋放多余能量。多跑、多練、多爬、多上下，充分鍛煉反而不容易受傷，同時還增強了敏捷性。實在擔心可以在床下加一層軟墊，也能保護孩子安全。”另外，也可以在上下床間給孩子添加一個小門簾，形成自我修護空間。同時還可以開發出游戲角、閱讀角等等功能性的空間。 A+Design設計師陳雪也以自己的設計案例進一步說明，在給小朋友設計兒童房的過程中，會通過各種小問題更深入地了解孩子的生活。例如平時都喜歡做些什麼？有哪些特別喜歡的小東西？在陳雪看來，兒童房有必備四大功能區:休息區、學習區、儲物區、活動區,規劃房間前可以先選擇一些孩子喜愛的家具,能讓整個空間更符合小主人的生活習慣,也能讓孩子盡快融入新的生活氛圍，并且讓整體顏色風格更有延伸性。 合理搭配硬裝與軟裝為孩子提供多元的生活空間 事實上，不僅僅是獨屬于孩子的兒童房空間，家里的公共區域都有可能成為小朋友的天地。劉秋燕表示，“不分地點、時間、空間地合理利用房屋里的公共區域，再搭配以有效的軟裝設計，兒童房所缺失的內容，便有可能彌補回來了。” 舉例來說，有的家長會在進門處就給孩子支起一頂小帳篷，孩子回到家一腳踏入帳篷，就等于進入了自己的世界，樂趣充盈；還有的家長則擅長利用孩子的想象力，在客廳的地上、沙發上擺上沙發墊，讓孩子把這塊區域想象成是“野外大冒險”，要在墊子上行走才算“過關”。“在孩子們的世界里，最怕的是沒有想象力。”劉秋燕表示，“能夠把更多的想象空間留給孩子自己去執行、實踐、完成同樣是非常棒的選擇，而安全性并非是家長給孩子的，而是需要分享和傳遞的，爸爸媽媽應該隨著孩子的成長慢慢告訴他們需要注意的安全問題，以及非安全行為可能導致的后果。” “作為軟裝設計師,除了要盡量滿足業主的需求,還要彌補和調和戶型與硬裝上的不足。”A+Design設計師陳婷舉例表示，“客廳公共空間、公共地毯能夠帶給寶貝更多的玩耍空間,打造讀書角給孩子學習的空間,也是利于培養父母和寶貝之間的密切互動,多方面提升孩子的學習能力、適應能力和交流能力。” 在居家環境的設計中，合理的引導和開發能夠很好地幫助孩子成長,發現孩子的優點再加以引導的過程就是設計的過程。好的設計能夠在潛移默化中更加深入地引導孩子去做自己喜歡的事情,激發孩子們更多想象力。 隔代同堂將成為課題在設計中巧妙營造親密關系 另一方面,當爸爸媽媽忙于工作時，有越來越多的小朋友與隔代的爺爺奶奶、姥姥姥爺更長時間相處在一起，如何在一個“大家庭”中塑造既令大人及老人們滿意，也讓小孩子開心的空間，成為新的課題。 “這類型消費者的情況需要多觀察和多了解,才能真正知道他們的需求。”A+design設計師于錦繡表示，“除了要根據孩子的性格來做房間設計,有時候也要想到通過設計幫助這個家庭適當調整固有的教育習慣,避免把隔代教育的弊端擴大化,能讓孩子擁有一個相對健康理性的成長環境。” 在于錦繡看來,隔代同堂情況越來越多,其實是一個好現象。“在隔代同堂環境中生活的孩子,情感更加豐富、飽滿,接收信息的能力更強,分析和處理問題時也懂得使用更多的辦法。當然,因隔代同堂產生的家庭問題也不少,比如人們常說的教育理念不同、生活習慣不同等等。從家居設計的角度來說,隔代同堂對居住條件、收納功能等硬件條件要求也更高。”于錦繡表示，“這就要求兒童房設計師,不僅要有處理空間的能力,還要多關注兒童教育問題,有意在設計中培養孩子的優良習慣,引導孩子的思維意識,提高孩子的審美能力。畢竟,房間對孩子的影響是非常大的,把所有影響都轉化成好的影響就是兒童房設計師的永恒課題。” 文仵文悅 素材及資料提供劉秀玲(責編：伍振國、孫紅麗)
關鍵字標籤：摺疊遊戲墊
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